为什么“国学热”持续升温？

写在前面：国学的概念太大，大到只厘清这个概念就能写本书；国学的概念又太小，小到音韵、训诂、校勘等“小学”科目也是“国学”。绝大多数人与国学的交集更多集中在优秀传统文化上，本文也将在此范畴内展开。

小朋友们着汉服、学礼仪，感受国学魅力。 新华网 王彪摄

“每天三分钟，国学童子功。”随着这句脆生生的童语成为越来越多宝爸宝妈和“小宝贝儿”的口头禅，“凯叔”火了。5年前，前央视主持人王凯以“凯叔”的形象推出经典故事、国学知识等音视频产品。如今，“凯叔讲故事”已成为许多孩子接触优秀传统文化的“初体验”。

从早些年《百家讲坛》引领经典研读热潮，到近年来《中国诗词大会》《经典咏流传》等传统文化类综艺节目的火爆，公众对传统文化的热情不断升温，“国学热”也成为一种社会和文化现象。这背后，反映出中华优秀传统文化的生命力和创造力，折射出公众精神文化需求的不断提升，体现着中国人的文化自信。

习近平总书记在2014年召开的文艺工作座谈会上指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。流传千百年的中华优秀传统文化，蕴含着丰富的哲学思想、道德理念、人文精神，为社会道德建设提供了有益启发，为治国理政提供了有益启示，也为全人类认识和改造世界提供了有益启迪。

涵养民族根与魂

“这都‘9102’年了，还谈国学呢，早过时了！”现实生活中或者网络空间里，我们或多或少都曾听过这样的声音，但这无法掩盖绝大多数人对优秀传统文化的热爱，而且经济社会发展水平越高，热爱程度越深。

为啥？“国家发展程度越高，就越需要把根扎深。这个根就是我们的优秀传统文化，‘国学热’升温的本质是文化自信。我们重新认识了自己的根，然后发芽，开花，结果。”中央民族大学历史文化学院教授蒙曼如是说。

蒙曼接受人民网记者采访。 郭晓璇摄

中华文明绵延数千年，优秀传统文化早已成为中华民族的民族基因，植根在每一个中国人的心中，潜移默化地影响着每一个中国人的思维和行为方式。

优秀传统文化中，有为人处世的哲学。礼义廉耻、见贤思齐是我们从小就懂的道理；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，是君子处事的准则；“己所不欲，勿施于人”“爱人者，人恒爱之”，老祖宗早就懂得换位思考的重要性。

优秀传统文化中，有人与自然和谐相处的学问。老子说道法自然，荀子讲天行有常，都是在说人与自然的和谐统一，但这并不意味着人与自然就一定井水不犯河水。在孟子和韩非子看来，只要“斧斤以时入山林”“不涸泽而渔”，取之有度、用之有节就好。

优秀传统文化，契合了新时代社会主义核心价值观。“凡治国之道，必先富民”“法者，治之端也”“人无信不立”……讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、求大同的中华优秀传统文化，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

《习近平用典》（第一辑）封面。 资料图

优秀传统文化中，更蕴含着治国理政的智慧。习近平总书记的重要讲话和文章，处处闪耀着中华民族优秀传统文化博大精深的智慧光芒，尤其是他所引用的古典名句，寓意深邃，生动传神，极具启迪意义。2015年2月出版发行以来，《习近平用典》第一辑已加印数十次，累计发行200多万册，被译成英、法、俄、日、葡等14种版本；2018年出版的第二辑也已发行近100万册。

源远流长的优秀传统文化，流淌在每一个中华儿女的血液中，积淀着中华民族最深层的情感归宿，凝聚着中华民族最广泛的认知共识，涵养着中华民族的根与魂，在当下依然具有生命力、创新力。这既是“国学热”升温的内因，也从源头上说明“国学热”升温是历史发展的必然。

花香皆缘内外因

如果说优秀传统文化在当下依然“有用”是内因，经济发展、政策推动以及高校研究机构的兴起则是“国学热”不断升温的外因。

仓廪实而知礼节。多年平稳良好的经济发展形势是“国学热”升温的重要前提，但只有前提还不够。新中国成立以后，社会科学院就曾有相应的研究机构。进入上世纪八十年代，各地高校也纷纷建立国学院、研究所等，这为培育优秀传统文化传承者、营造国学研究氛围提供了适宜的土壤和广阔的平台。