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收费低廉、课程丰富、靠近社区 老年大学“一座难求”(2)

  据业内人士介绍,20世纪80年代,老年大学开始兴起,最开始主要面向离退休干部,后来招收对象开始覆盖更多的普通老年人。而直到近几年,老年大学的稀缺性才开始被注意到。中国老年大学协会的一项数据显示,目前国内共有超7.6万所老年学校,包括参与远程教育在内的老年学员共有超1300万人。相比于2.5亿的老年人口总数,老年大学需求潜力十分可观。

  面对日益增长的需求,国家有关部门也积极出台措施加以应对。今年4月,国务院办公厅印发的《关于推进养老服务发展的意见》专门就“大力发展老年教育”作出部署:优先发展社区老年教育,建立健全“县(市、区)—乡镇(街道)—村(居委会)”三级社区老年教育办学网络,方便老年人就近学习;建立全国老年教育公共服务平台,鼓励各类教育机构通过多种形式举办或参与老年教育,推进老年教育资源、课程、师资共享,探索养教结合新模式,为社区、老年教育机构及养老服务机构等提供支持;积极探索部门、行业企业、高校所举办老年大学服务社会的途径和方法。

  中国老年大学协会会长张晓林认为,目前老年大学大多集中在城市,学员也以离退休干部职工为主,部门和行业特点较为明显,经济发达地区优于经济欠发展地区、东中部优于西部、内地优于边远少数民族地区。老年教育的这种不平衡格局,有历史和现实的多种原因。

  “从已有经验看,解决供求矛盾要从三方面加大办学力度:一是加大社区老年大学建设力度。办得好的老年大学应该发挥示范作用,利用加盟和分校等形式,联合和指导社区老年大学建设,扩大老年教育的影响力和辐射面。二是加大远程老年教育发展力度。远程教育投资小,成本低,因地制宜,事半功倍。尤其是要大力发展面向农村的远程老年教育。三是加大社会办学力度。现在老年教育的社会需求量很大,要尽可能吸引社会资本、社会力量兴办老年大学。”张晓林建议。(王俊岭 杨 帆)

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