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查布里斯和西蒙斯创作的经典著作《看不见的大猩猩：无处不在的6大错觉》中，就提到过6大错觉大其中之一：潜能错觉。书中对这一名次的解释指出：

“人们之所以会陷入潜能错觉，是因为坚信：人类对于大脑的利用还处于低效率状态，众多的脑力资源还埋藏在大脑深处。

因此很多人会在潜意识里相信，自己是属于天才的那以份子，只不过是还没有被开发出来。就像很多人曾经都幻想过，自己其实是命中注定的那一个，自己是被上天选中的那一个。

这些幻想其实就是人本能中的潜意识在发挥作用，也是很多人会依然默默的相信“右脑开发”等伪科学理论的原因。

3.想走捷径的表现

想通过捷径获得最后想要的东西，这种想法相信很多人都曾有过。也就是说，其实大部分人还会幻想自己能够“躺赢”，不劳而获。

一些好莱坞英雄主题的大片之所以受到很多人的追捧，有一部分原因就是这些人对影片中的英雄突如其来获得的超能力有着向往，因为来的容易、轻而易举，所以让很多人觉得心中自带“爽感”。

相信脑部开发也是同样的道理，人们会更维护通过“开发”的捷径方式能获得聪明的大脑的理论。

最后，虽然一些关于脑部天才开发的理论是站不住脚的，但是还是要提醒各位家长，天才的产生并非只有聪明的大脑那么简单。历史上任何功成名就的伟人，除了头脑聪明以外还有着长年的勤奋和艰辛的努力。

许多被世人称之为天才级别的人物，也曾留下过诸多勤奋大于天才的名言，例如爱因斯坦曾说过：

“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆”；

贝弗里奇也有言：

“聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件”。

因此每一位天才的诞生，都离不开辛勤的汗水。除此之外，家长也要注意，在孩子的教育工作上，虽然望子成龙成凤，但是过于急切的心态和盲目跟从的做法。

非但不会让孩子获得天才的资质，反而还会误导孩子在走偏道路。舒天丹曾有言：

“教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术”

家长在教育的路上，也应多多学习和请教，以免用错误的方式误导了孩子的学习与发展。