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在疫情期间给学生们上网课时，陈兴积极与同学们分享抗疫中的正面经历，教学间隙也不断安抚同学们在家焦虑的心态，解答同学们困惑时，尽可能降低同学们因为不能返校而产生的的负面情绪。当武汉开始走出困境并开始复工复产时，陈兴又用“课上教大家创业，课下自身创业”的实践行动来言传身教，进一步在课堂中启发同学们的科技创新创业意识，带动有想法同学进行创业实践，指导学生团队通过网络积极参加双创类竞赛。

在与学校老师们工作交流时，陈兴借鉴汉口学院校训中的“敢为人先”总结自身工作的体会：敢于挑战，敢于带动，敢于共享。“作为民办高校教师，与公办院校教师比较起来有诸多的资源劣势，但要敢于挑战前人没有涉足的课题、项目，寻求突破，并敢于带动身边其他优秀老师一起做课题和项目”陈兴说，“更要敢于分享自身的经验和资源，从自身做起，走自力更生发展的道路，积极组建老师团队牵头申报科研课题。”