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　　“我们在调研中发现，西安曲江二小通过成立家长学校、举办家教讲堂等系列举措，探索出了一条较好的家校共建之路。”陕西分会场的全国政协委员颜明呼吁成立家长学校，办好家教培训。

　　针对颜明委员的建议，教育部副部长郑富芝积极回应——教育部将结合委员建议，推动家庭教育纳入中小学师资培训和教师考核，建立激励机制，调动校长、老师的积极性，设计家长学校课程，开发家庭教育的教材和指导手册。

　　培育新时代家风文化

　　家风是一个家庭在长期生活实践中所形成的较为稳定的行为规范与准则。家风不仅对每个家庭意义重大，更关系到一个国家的民风、社风。

　　今年4月，全国政协调研组专程到山东调研“注重家庭家教家风建设”。来自山东曲阜的孔令绍作为全国五好家庭的代表，通过手机连线参与了协商会。

　　“文化是家庭的灵魂。对于家庭来说，文化传承比财富积累更重要。如今一些家庭的教育似乎走入了误区，‘盼子成龙，望女成凤’。正确的家庭教育，应该是走进孩子的心里，让孩子在快乐中成长，培养孩子健全的人格。”孔令绍说。

　　“孝老爱亲，睦邻友群，守诚敦礼，报国奉公。”全国政协常委、山东大学儒学高等研究院执行副院长王学典用了16个字表述自己心中的新时代家风。

　　“城市化进程加快，传统乡邻关系受到冲击，和睦邻里应是家风建设的重要内容；个人命运与国家命运紧密相连，心怀国家、恪尽职守应是家风建设的重要方面……”王学典一一解释了自己的表述。

　　不仅要充分发掘优秀传统家规家训，更要将家风建设注入时代内涵，树立新时代家庭文明新风尚。“新时代的家风，除了传承，还要在青年家庭中改善和创新。”天津市政协委员张建云认为，要把社会主义核心价值观融入家风建设，培育新时代的家风文化。张建云结合中华优秀传统文化，制作了600集的音视频产品，专门针对年轻家庭教子困惑，利用微信群讲家风课，深受年轻人喜爱。

　　党员领导干部代表党和政府的形象，其家风不单纯是个人小事、家庭私事，更关乎党风、折射政风、影响社风民风。“必须把党员领导干部的家风建设作为党风廉政建设的重点，紧抓在手、持续用力。”全国政协常委、中央军委政法委员会原书记李晓峰在连线发言时说。

　　与会委员普遍认为，推动家风建设应弘扬尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家等家庭美德，以好家风带民风促社风。加强舆论引导，加大先进人物、典型事迹宣传力度，创新开展文明家庭、最美家庭等评选活动，讲好家庭故事，使家庭文明蔚然成风。

(责编：岳弘彬)