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她，来自困难家庭，父母将她抚养长大已经竭尽全力，完成义务教育后，家庭已经没有更多经济能力承担她未来的高等教育，也许将来就是复制上一辈的路。机遇偶然下，她通过“新启航教育计划”学习专业又先进的美容知识，包括先进的美容仪器、专业全面的美容理论和手法，如今找到了一份比较有前景的工作。有了很好的榜样以及工作提升的目标，她在工作中更加自信。

学员小雨（化名）上课照片（人物图片已获得授权）

“我真的很感谢让我有机会参加这次学习的如新公益基金会，因为我知道，机会和机遇是别人给的，但是努力是靠自己的，虽然并不是所有的努力都能成功，但是努力一定会有结果。离开校园，在工作中我也一定会努力学习，提高自己的专业技能。”来自四川的受助学员小雨（化名）在一次见面中分享。

项目资助学员感谢信

和学员小雨一样，有些经济欠发达地区的学生因为家庭困难、或受“家人认为女孩上学没用”的陈旧思想观念等因素的影响，无法接受良好的职业教育，继而在享受教育培训、平等就业等方面仍然面临较大困难和障碍。

为更好帮扶包括西部经济欠发达地区和“三区三州”地区在内的困境家庭适龄学生接受职业技能培训，帮助他们提升专业技能，扶持困境家庭适龄学生高质量就业，上海如新公益基金会与中国儿童少年基金会于2019年合作发起“新启航教育计划”，并先后在四川、贵州两地开展了三年试点项目。

经过三年的实践，该项目全面升级，不仅关注困境家庭适龄学生的技能提升，更为他们免费提供职业教育和心理关爱服务，强化心理素养和技能教育培训，实现一人就业全家脱困，从根本上阻断困难的代际传递，助力困境家庭适龄学生走向社会的最后一公里，开启新人生。

授人以渔，三种模式三个方面支持困境家庭适龄学生

“新启航教育计划”通过“奖/助学金”、“短期培训”与“中职非遗班”三种模式来支持困境家庭适龄学生接受职业教育、提升技能。

“奖/助学金模式”

——助力完成学业，减轻受益学生的生活压力

根据调研，四川国际标榜职业学院和贵州盛华职业学院两所学校均有超过八成的学生认为奖/助学金能够帮助她们更好地完成学业，九成以上的奖/助学金受益学生满意度高，认为项目能够减轻她们的生活压力。99.07%的四川标榜职业学院学生，及89.36%的盛华职业学院学生愿意将“新启航教育计划”项目推荐给更多有需要的适龄学生。这些受益学生均表示“新启航教育计划”项目让她们感受到了温暖，希望有更多困境家庭的学生能够得到“新启航教育计划”的帮助，帮助她们完成自己的梦想。此外，该项目也对于她们“提升对未来生活的希望”及“提高生活质量”也有一定的改善作用。

“短期培训”

——提升职业技能，提高受益学生的就业率

“新启航教育计划”短期培训模式通过资助困难家庭适龄学生参与短期技能培训，接受理论学习、实操实训、班会讲座、职业鉴定考试、校内招聘会等支持，取得职业资格证书和专业技能培训结业证书，并最终就业。

目前，该模式已支持了130名学生接受技能培训，专业技能培训结业证获取率达100%。从上海如新公益基金会与中国儿童少年基金会特别委托北京市倍能公益组织能力建设与评估中心对在四川接受短期培训的学生调研来看，就业率达100%，且100%与所学习的短期培训内容对口。

“中职非遗班”

——培养新技能，助力非物质文化遗产的传承

而“新启航教育计划”对贵州盛华职业学院非物质文化遗产传承学院的中职学生支持颇具创新性，不仅学习了专业的贵州特色手工艺文化遗产技艺，而且传承和弘扬贵州地区少数民族文化。