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对绝大部分家庭而言，连续一个月，夫妻、父母子女等呆在一起，每天24小时无缝隙相处一屋绝对是小概率事件，也许一辈子也难得碰到一回。这种环境下，那些平时忙于“事业”，忽视家庭关系、家庭教育的父母会尽现原形，耐心、细心、爱心、责任心，交往能力、生活能力、教育水平都暴露无遗；对子女而言，孝心、耐心、同理心，生活技能、信息加工特点、学习能力、时间管理能力也都会显山露水。

做父母的要知道，压力和情绪是相互传递及感染的，知、情、意、行四者两两相互作用，父母的压力与情绪管理水平非常影响子女尤其是未成年子女的压力情绪状态，反之也部分存在。

信息加工也是一样，全面、客观、辩证的看待疫情发生的规模、原因、演变、处置措施等，有利于家庭规划好日常物质生活，有利于提升家庭成员精神生活品质。当然，有时候，孩子也能教育父母。

疫情期间一起宅在家有一种共患难的感觉，还会产生“我们是真正的一家人”的潜意识。当然，宅在一起也有可能产生“看不惯”、独处时间太少、独处空间太窄等问题。这时候，我们首先要有一种“珍惜”的态度，有了这个态度很多问题都迎刃而解；其次，作为“大人”要认识到这也是进一步融洽或修复亲子关系的黄金机会，没有好的亲子关系亲子教育几乎无法发挥作用。

共同观影、家务分工、回忆往事、参与或指导性学习、新闻事件分析、饮食起居相互监督等都是行之有效的方式或途径。

亲子教育内容可以包括思想道德、国内外政治、医学科技常识、法律法规、心理健康、饮食烹饪、新闻传播等各方面，不必局限于语数理化外政史地生等。

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