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　　1982年，《三国故事》获得全国优秀少儿读物一等奖的殊荣。时任该奖评委会主任的林默涵（当时是文化部顾问），在得知雪岗就是这本书的作者时，对雪岗说，写得好，要坚持写下去，把它写完，而且还用恩格斯为马克思续写《资本论》的伟大故事鼓励雪岗。

　　《三国故事》出版后，许多读者也希望《中国历史故事集》能够接着推出新作，并觉得由雪岗来写最为合适。但直到20多年后，雪岗退休了，《中国历史故事集》的续写计划才重新启动。

　　退休后完成心愿

　　雪岗告诉记者，当时没有续写，一是因为他后来担任编辑室主任、副总编辑，工作非常忙碌；二是当时自己对历史的把握还不是那么自信，别看只有短短10万字，但为了保证史实准确，必须要阅读大量的史书，他当时实在抽不出时间。

　　在雪岗看来，写历史故事书必须心无旁骛，不能今天写一段，隔几天再写一段。雪岗说：“这套书中的故事是用一条线贯穿的，这条线就是历史的发展进程和皇权的更迭，正是这条线串起了一个个的历史故事，这条线一直没断，由此才能引人入胜，吸引着读者往下看。作者如果对历史没有通盘了解，是写不好的。”

　　续写工作虽然就此搁浅，但雪岗从没有把它忘记，多次向上级和同事们表示，一旦有了条件，绝不会让大家的希望落空。在职期间，他边工作边收集了不少材料，也时不时地列些提纲，写点草稿。

　　2006年退休后，雪岗就开始酝酿这套书的续写。从2008年开始，他用4个年头完成了《中国历史故事集》后5本——《晋朝南北朝故事》《隋唐故事》《宋元故事》《明朝故事》《清朝故事》的写作。这几本书在一线贯穿和口语化的语言风格上与前几本一脉相承，同时也有很多发展和创新，比如口语词汇，就采用了近几十年出现的新词汇。之后，雪岗又将前5本作了重新修订，至此，《中国历史故事集》10本全部出齐。

　　“四位一体”的工作方法

　　作为学者型编辑，雪岗把自己的编辑工作总结为“编学研写四位一体，以编为主”。在他看来，成为一名优秀的编辑这四方面要齐头并进。

　　在雪岗的编辑生涯中，除《中国历史故事集》外，他还主持编辑了《中国通史故事》《中华人物故事全书》《神圣抗战》《中华五千年》《百科小史》《中国儿童启蒙名著通览》《世界通史故事》等质量上乘、影响较大的图书。编中学习、学习中编，是他的常态。他还担任中国编辑学会少儿读物专业委员会主任，撰写了不少编辑理论文章，出版了学术专著，比如《少年儿童读物编辑学初探》《我当编辑》等。他还在北京大学新闻传媒学院兼课，讲授编辑学课程。他的个人著述，已经出版的就有几十种，其中如《祖先的遗产》《漱玉清芬李清照》《荀子点评》《楚汉之战》《动物日记》《中国故事》等，体现了他对多门学科知识的理解和把握，及语言表达的能力，颇具影响。“编学研写”相伴而行，使他的编辑修养达到了新的高度。

　　编辑、写作《中国历史故事集》，让雪岗更深刻地体会到，编辑可以不当作家，但是编辑一定要懂写作。只有懂写作，才能准确地把握书稿的优缺点，帮助作者提高书稿质量。

　　雪岗给记者举了个例子，曾经有位编辑和作者谈书稿修改时说，你的稿子不够生动，不理想，你要写得再好一点、生动一点。作者就有些嘲讽似的反问，那怎么才能生动呢？编辑便答不出来。雪岗说：“这就是编辑心中无数，不懂写作，无法提出具体的、实质性的意见，作者一看就知道你是外行。”

　　写完《中国历史故事集》后，有不少出版社向雪岗发出约稿邀请。有的出版社甚至跟他说，你就按照这套书写，我们给高稿费。雪岗直接拒绝了，“如同我做编辑不与别人编过的方法一样，在写作上，我也不写重复的东西，不重复别人，也不重复自己。”

　　现在，除了从事写作外，雪岗经常受邀去各地讲编辑经验或是讲怎样读历史书。今年4月他就在重庆给学生们讲了8场。“我讲历史知识时，师生们很感兴趣，讲后也会同我交流。”雪岗认为，写或讲历史书，就要摆在和读者平等的位置去讲。就像林汉达，看他的书，就如同一个知识渊博的老人在和你谈家常，读起来自然流畅，娓娓动听。

　　作为中少总社的“镇社之书”，《中国历史故事集》历经半个多世纪畅销不衰，“再畅销几十年也是没问题的”，对此，雪岗很自信。

　　中国少年儿童新闻出版总社“镇社之书”——《中国历史故事集》