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2020年上海卷作文题保持思辨型命题的传统与海派风格，体现出稳中求变的基本要求。所给材料不足百字，但表意清晰，且在下达写作指令前对核心概念做了必要的界定和思考方向的引导。

关键词——“转折”，时态——“在意想不到时发生”，审问的落脚点——“是否意味着人对事物发展过程无能为力”，这是对考生思维品质的测量，可以从个人视角切入，也可以从社会和时代视角切入，“转折”的内容可小可大，可窄可宽。若能将“小我”与“大我”相结合，则更能出彩。

考生在写作时，要尽可能地运用思辨，展开正确、全面和深入的阐释、分析和论证。只要是基于所给材料范围的，都是符合题意要求的。

点评教师：浙江省台州市路桥中学 王学华（特级教师）

江苏卷

名师点评：

同声同气慎勿被同化，环绕塑造宜求同存异。江苏作文命题在众多大同小异的热题当中，个性鲜明，思辨性强，是语文味十足的好题，其命题本身就是对本题的贴切扣题、生动解读！

题目分三层意思：首句是讲普通性，婉言过于求同的不良影响；次句是讲特殊性，突出高科技时代此影响更甚；末句是用具体表现来溯成因。注意题目关键词貌似中性偏褒，实则寓警示之意：现代社会看似多姿多彩，个性多元，但如韩少功言，我们步入同样的电梯，用同样的马桶，看同样的节目在同一时刻打着呵欠，甚至恋爱阅历也相同。享受便利互联的同时，我们也易被同化！精神趋同、复制之憾甚于物质趋同，比如题中末尾的四组表现就是交集于情感。当“我”无限趋同于“我们”，那么“我”又在哪里？向江苏卷致敬。

点评教师：湖北省特级教师、武汉市语文学科带头人 张灿军

浙江卷

名师点评：

与去年的浙江作文题相比，今年的作文题与其同中有异：

2019年，浙江高考作文要求考生思考如何面对生活中的“读者”。我以为，2020年浙江高考作文题要求考生思考的大方向与去年其实是一致的，只不过今年的“读者”变成了“家庭”“社会”这类“读者群体”。每个人都有人生的坐标与期望，家庭、社会这些“读者”对我们有不同的要求，而我们这些生活的“作家”所追求的，与他们的要求之间肯定会产生落差，不符合这些“读者”原本的期待。而命题人要求考生谈谈对此的思考，其实就是要求考生思考如何正确面对自己与他人之间存在“期待差距”的现象。从“作文母题”的角度看，今年的作文题仍属于“人与他人”这母题之下的。

今年的作文题要求很明确：你的人生坐标与对未来的美好期望是什么？家庭、社会这类“读者”对你的期望又是什么？二者之间的错位与落差在哪里？你是怎么看待这些错位与落差的？从这个角度看，今年的作文题更能考查学生思维的深度。当然，由此带来的审题的难度其实也增加了。

点评教师：浙江省嘉兴市第四中学 郭青松