借力中科院专家团队，汉阳为教师定制心理培训课程

3月22日讯（记者揭明玥 通讯员杨学工 王大成）突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，给每个人都或多或少带来了心理冲击。“我是否会感染？”“我的家人还安全吗？”“隔离这么久，我该如何更好地投入到工作？”“我和家人患病了，同学们会不会瞧不起我？”“我不想上学了，到时候该怎么办呢？”为应对师生的心理求助需求，提升专兼职心理健康教师的专业能力，近日，武汉市汉阳区教育局主动向外“借力”，获得了中科院心理研究所的心理援助项目，为汉阳区心理健康教师私人定制了心理辅导与心理干预专业胜任能力培训课程。

楚天都市报记者了解到，培训主要以直播形式来授课。在最近的一节课中，中国科学院心理研究所应急心理行为应用研究中心心理团队讲解了接纳承诺疗法（ACT）等内容，并在培训中演示了以“起承转合”四步骤为一个咨询单元的案例示范。

参加培训的老师们纷纷表示这种心理疗法非常实用，且贴近中国文化。建港中学的刘丽老师说，培训非常及时，武汉疫情之下，很多人都会有焦虑、悲伤、烦躁等负面情绪，部分人群的内心创伤很严重，接纳承诺疗法（ACT）对于他们应该是很有用的，可以使他们从紧张情绪中得到缓解。芳草路小学的程欢老师则认为，通过祝老师的讲解，他觉察到不管是老师还是学生，当遇到痛苦，都要学会将痛苦从“我”身上解离，放下痛苦，接纳痛苦，再进一步思考策略走出去，解决问题。

据悉，中科院心理所对汉阳区教育系统开展的心理援助项目，将一直持续到今年12月底。