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北京师范大学新闻传播学院执行院长喻国明教授认为，主流媒体应主动搭建起普通表达者与精英表达者之间的沟通平台，形成良好的媒介生态[5]，以“泛众化”的传播框架，引导社会内容生产转向良性、积极、正面的表达互动，在保证短视频满足普通表达者情感表达、参与协作和增加社会资本的同时，也要对其进行质量上的引导，号召全民范围内对短视频平台进行监督。

（二）行业：自律与他律有机结合，保护特定人群

由于短视频行业恶性事件频发，短视频内容的规范也成为短视频行业不得不面对的问题。南京大学杜骏飞教授认为，针对短视频对青少年的影响，短视频平台的发展理念应是人本主义，而非资本主义。短视频本身也是大众媒介的一部分，需要认识到自身对青少年可能产生的影响和社会职责。

根据美国学者格伯纳的涵化理论，大众媒介对人们认识和理解世界产生了巨大的影响，这种影响是长期的、潜移默化的。短视频对于正处于人格形成和社会化过程的青少年来说具有极大的影响，短视频内容也会长期地影响青少年对现实世界的认知。因此，严格规制短视频中有可能危害青少年的内容，出台保护青少年使用短视频的措施，是短视频行业的当务之急。目前，YouTube实行13岁以下青少年保护措施，抖音上线的“风险提示系统”和“时间管理系统”，快手上线的“家长控制模式”和未成年人过滤内容池等，都迈出了保护青少年的第一步。

2019年年初，中国网络视听节目服务协会发布《网络短视频平台管理规范》和《网络短视频内容审核标准细则》，进一步明确了短视频的内容传播要求。

（三）平台：认清性质，讲求导向，严格把关

随着短视频成为大众主流娱乐方式和网络文化的重要组成部分，短视频平台方应意识到，短视频也是大众媒介的一部分，它一方面是经济实体，另一方面也是反映意识形态的精神产品的生产者，因此，平台方不能只以经济效益为目的，还应发挥短视频作为大众媒介本身的社会环境监测、协调社会关系和传承文化遗产等功能，处理好社会利益与商业利益的关系。整治短视频乱象不是要将其扼杀，而是要合理利用短视频传播正面向上的内容，教育大众，正确引导舆论。

平台作为短视频的直接管理方，还应加强行业自律，制定更为严格的内容管理规则，可利用编辑加人工智能技术进行短视频内容的把关和审核，监测涉及特定敏感画面或者语音的短视频内容，提高把关和审核效率，优化短视频内容，降低低俗内容的流出量，并且可以通过建立用户投诉举报制度来增加约束力，发挥平台自身的自我净化功能。目前短视频平台已趋于饱和，只有优质内容才能增强平台的竞争力，因此，平台方应通过好的用户奖励机制引导用户生产优质内容，冷落不良内容。

（四）个体：提高青少年的个人媒介素养

所谓媒介素养，就是公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。提高青少年的媒介素养是整治短视频乱象的关键，而整治短视频乱象的当务之急是提高青少年认知、参与、适应媒介的能力。目前，不少青少年的媒介素养与之运用媒介的能力仍不匹配。一方面，学校应开展媒介素养相关课程，引导青少年形成正确的审美取向；另一方面，家长在教育过程中，也应注重对青少年媒介素养的培养，提高其辨别是非的能力，同时，给予孩子适当的关怀，而不是让其从网络中寻找心理归属。

总之，从社会大环境到政策法规再到平台自身，探索短视频行业规范化的脚步从未停下。无论从哪个层面来说，未来短视频行业必然会越来越规范。短视频作为新媒体时代应运而生的一种媒介形式，我们应该保持辩证的眼光去看待，将其存在的问题解决，让短视频的快速发展为青少年的茁壮成长助力。

参考文献：

[1]2018年中国网络视频用户规模数据分析：短视频用户规模达6.48亿[EB/OL].http：//www.askci.com/news/chanye/20190302/1100031142603.shtml.

[2]2019年第44次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].http：//www.199it.com/archives/930850.html.

[3]杜瑾.从传播学看当今青少年礼仪文化教育的缺失[J].新闻爱好者，2014（1）:20-22.

[4]百度百科[EB/OL].https：//baike.baidu.com/item/%E5%AA%92%E4%BB%8B%E4%BE%9D%E5%AD%9.8%E7%97%87/8394517?fr=aladdin.

[5]喻国明：5G时代视频将大行其道[N].中国新闻出版广电报，2019-05-15.