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为了输出更为优质的电视科普节目，让观众“愿意看、想看、爱看”，“讲好科学故事”是必须要把握的。讲好科学故事分为两大部分，一为内容，二为形式。在内容方面要紧密契合社会热点事件，把握事件的时效性，向观众在第一时间普及相关的科学知识，启发其对于科技内涵的思考。例如针对2007年的“嫦娥奔月”，央视科教频道特别播出《中国探月》，据统计新闻并机播出的总收视率达3.23%，比10月份其他时间平均水平猛增73.7%。这些数据表明电视科普节目在选题上紧紧契合社会热点，更容易激发观众的兴趣使其产生认同感。同时在内容的选题上要保证科学知识严谨、逻辑结构合理，应当邀请相关的专业人员把关节目的内容，保证其不出现漏洞。“讲好科学故事”的另一方面是要做到节目形式的多样化发展，可选择演讲、评书等方式拓展电视科普节目的形式，同时要平衡好科学性与娱乐性二者之间的关系，将科学内涵置于首要地位，多角度挖掘其内在的趣味性，可运用多种叙事手法与镜头语言提高画面的表现力和张力。画面好看、故事好听固然重要，但不要本末倒置使形式大于内容，科学性才是电视科普节目的重头戏。

（四）增加新媒体技术在电视科普节目中的应用

如今的观众早已厌恶了原先电视科教节目中老套的舞美设计、单一的节目流程、说教为主的方式，观众期待在具有科普性质的节目中看到一些能让人耳目一新的新花样。现如今中国的科技发展迅速，许多高端的新媒体技术在其他领域得到了较多运用，电视科普节目可以将这些黑科技搬到现场进行展示，拉近观众与高新科技的距离。在演播厅的舞台设计上可运用虚拟现实、增强现实等技术配合灯光、音响等设施来打造更具沉浸感、现代感的录制现场，也可配套更便捷的体感设备辅助观众与嘉宾的实时互动，同时还可运用微距摄影、高速摄影、3D打印技术、三维动画等手段来加强画面的表现力。媒介融合时代，人们已经适应了新媒体技术给我们带来的便利与视觉震撼，电视科普节目若想避免观众流失，就应当积极主动地增加新媒体技术在节目中的运用。

五、结语

电视科普节目作为科学普及的一种重要手段，出现了节目的稳定受众数量少、观众满意度低、收视率难以提高等问题。随着科学技术的发展，新媒体技术对电视平台造成了巨大的冲击，电视科普节目为了适应时代的变化必须要迎合受众的需求，源源不断地输出高质量的节目内容，让观众体味到电视科普的智慧与乐趣。这就需要建立健全电视科普人员教育体制；政府要加强支持力度，开拓多元化的盈利模式；在选题方面要契合社会热点，同时需平衡好科学性与娱乐性的关系；最后为了提高节目的吸引力，要增加新媒体技术在电视科普节目中的应用。以《未来架构师》为代表的电视科普节目以创新性的内容以及极具现代感的呈现形式，让我们看到了电视科普节目在媒介融合时代的发展方向。不论是面对现如今的新媒体冲击还是万物皆媒的时代，电视科普节目都还有很长的路要走。

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